Die aktuelle Flchtlingsdebatte fordert die Wissenschaft zu einem intensiven gesellschaftlichen Dialog auf. Wie knnen wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis ffentlicher Rume berfhrt werden? Wie ist mit der vernderten Lage an Schulen umzugehen? Welche Bildungskonzepte erfordert die kulturelle Vielfalt? Und was fr eine Schlsselrolle kann hierbei der Literatur zukommen? Der vorliegende Band nimmt sich dieser und weiterer Fragen interdisziplinr an, indem er sowohl Forscher als auch Flchtlingshelfer unterschiedlicher Kontexte zu Wort kommen lsst.